АЙМАҚТЫҚ БІЛІМ БЕРУДІҢ НАҚТЫ ЖАҒДАЙЛАРЫ 2 наурызда KZ-US (Бастауыш білім беру және инклюзивті практика, арнайы педагогика және инклюзивті практика, білім берудегі психология) білім беру бағдарламаларының 2 курс студенттеріне арналған Kozybayev University тағы бір қонақ дәрісі өтті. Практика спикерлері – басқарушылар Гүлжан Жақанова № 28 жалпы білім беретін мектептің директоры және Анара Ахманова директордың орынбасары, Сәуле Тұрсынова № 29 жалпы білім беретін мектептің директоры және Махабат Құрманова директордың орынбасары, сондай-ақ Зура Накенова,№28 жалпы білім беретін мектептегі инклюзияны қолдау кабинетінің әдіскері, Глеб Голубь - № 28 жалпы білім беретін мектептің психологы. Петропавл қаласының екі мектебі де "Келешек мектебі" ұлттық жобасын жүзеге асыруда. Жоба аясында жайлы, эргономикалық, қауіпсіз білім беру кеңістігі мен инновациялық құрылымы бар мектептер (2025 жылы - 217) салынуда. Олардағы оқыту жұмыс орнында үздіксіз кәсіби даму форматында жұмыс істейтін педагогтер қолдайтын заманауи педагогикалық технологияларға және қуатты жабдықталған білім беру ортасына (робототехника және IT кабинеттері, STEM-зертханалар, кітапхана, хореография залдары, коворкинг-аймақтар, бірегей бастапқы әскери даярлық және спорт залдары) негізделген. Дәріс "Білім беру реформаларын контекстуализациялау" курсы аясында өткізілді. Реформа бағыттарының бірі - қазақстандық оқушылардың сапалы білім беру ресурстарына (әлеуметтік әділеттілік қозғалтқышы) тең қол жеткізуі - бірінші кезекте "бір ауыздан" ұсынылған өңірлік білім берудің нақты кейстерінде қаралғаны тамаша. Спикерлердің әрқайсысы болашақ тәрбиешілерді ынталандыру үшін жетістіктердің жеке тарихынан бастады, себебі оқыту – "кәсіби жетістіктің қозғалтқышы" (Джон Коттер), "табысқа жету картасы" (Малкольм Форбс), "өзін - өзі дамытудың ең жақсы жолы" (Джон Кеннеди). Қаламыздың 2 мектебін дамыту тәжірибелері: сапалы білім беруге арналған инфрақұрылым (Г.Жақанова), дарындылықтың әр түрлі қабілеттерін ынталандыру үшін білім алушылармен дербестендірілген жұмыс (А. Ахманова), әрбір білім алушының интеллектуалды және дербес даму жолындағы қандай да бір кедергілерді жою үшін психологиялық қызметтің қызметі (Г.Голубь), қамқорлық пен дамуға негізделген және оқушыларды біріктіретін инклюзия (З.Накенова), мектептердегі дамуды басқару жүйесі (С. Тұрсынова), білім беру жобалары мен бастамалары (соның ішінде авторлық), мұғалімдер мен оқушылардың әлеуетін, олардың кәсіби және әлеуметтік ұтқырлығын ашу тетігі (М.Құрманова). Дәріс барысында студенттер ИНФОГРАФИКА элементтері бар "Келешек мектебі жаңа шындық ретінде зерттелуі керек" кластерін құрастырды. Ертең, жұмыс орнында, өзін сенімді сезіну, педагогикалық практиканы жақсарту мүмкіндіктерін қолдану, мансаптық және білім беру өсуінде табысты болу үшін бүгін оқу маңызды.
